材料作文训练（材料作文写作）

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1、任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。

2、这是一篇材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点。其次要选择角度，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。

3、要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。题目自拟。不少于800字。 (五)阅读下面的材料，根据要求作文：那是个冰冷的冬夜。

4、高中材料作文素材及立意及范例主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

5、要求：结合材料，自选角度，确定立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

1、②根据提供的时间、地点、人物、事件等方面的材料，充分发挥自己的想象，要有细节描写，把这件事写得具体、完整。 ③中心明确，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用学过的标点符号。

2、小学生作文扩写材料习题材料一：以前有个愚蠢的富翁，看到别的富翁住在好看的三层楼上，他也想住，就找来工匠说：“给我盖一幢三层楼。

3、在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。

4、例如扩写《螳螂捕蝉》，可以细致描写螳螂捕蝉的详细过程，将动物拟人化，将其动作生动化。关键要写好螳螂的心理描写，写好了文章就能出彩，也深化了文章主题。

5、小学生四年级写景作文 400字左右我爱校园的清晨，因为她奇妙而温存；我校园的早晨，因为她美丽而动人，小学四年级写景作文400字范文。我要用心中炽热的爱展开一幅绚烂多彩的画卷――校园之晨。这是一个夏的黎明。

1、该题重在训练从多种材料中找到内在联系紧密的东西，并结合实际生活选好议论角度，确立议论的论点。就材料而言，4都有联系，均表现出要勇于向外部世界(外国和外族)学习。

2、选好角度先立题。首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。从材料中“那个人”说的话里可以概括出如下角度：让心灵的翅膀去飞翔，不依赖别人的恩赐，不要把抱怨上帝的不公，上帝是公平的。

3、材料作文训练整理：实验初中韩宗秀（北京市）按要求完成下面的作文。

4、(讲解)对于材料作文我们就要从最简单的材料入手，我们主要从中吸取一些立意的方法，大家知道材料作文的第一步就是立意，这是你写不跑题的前提，否则你将会下笔千言，离题万里。前功尽弃。

5、题意作文(新材料作文)训练题澄海中学供稿阅读下面的材料，根据要求作文一个小孩因为自己的一个要求没有得到满足而怨恨妈妈，自己跑到山腰里对着山谷喊： “我恨你，我恨你。”山谷传来悠远而洪亮的同样的回声。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

准确提炼材料中心，并以之为主旨。把握材料中的关键性语句，作为选择立意角度的突破口。关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

话题式材料作文 ——从话题入手确立主题。作文材料围绕一个话题展开的，称为话题式材料作文。这类材料作文，“话题”是核心，材料可以围绕话题摆出一些现象，或者对话题进行解说、阐述，或者是对话题的引出做铺垫等。

从材料的.本身来看，包括正反两个事例。这里的每一则材料都涉及帮助和被帮助双方及其位置转换后的情况，故两则材料又有对比的作用。第一则材料中接受资助的178名贫困生完成学业就业后，没有一个去看望丛飞。

面对文字型材料作文，我们在审题时要“4清”1．理清对象有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象之间如果无明显的主次之分，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。